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Martes 21 de noviembre de 2017
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· 14 de noviembre a las 10:48hs

Los voluntarios de Monsanto y Fundación Leer en Escuela 14

El viernes pasado y el próximo miércoles 28 de noviembre, 14:30 hs., la Escuela Nº 24 “Ricardo Güiraldes”, ubicada en Constancio Silvano 1155, fue y será visitada por un grupo de voluntarios de Monsanto Zárate junto a Fundación Leer, en el marco del programa “Preparados para vivir”.

Foto archivo: Los chicos con los voluntarios de Monsanto y Fundación Leer, pueden junto a los docentes familiarizarse con la lectura y los libros, en el marco del programa.

Siguen los voluntarios de Monsanto Zárate y la Fundación Leer junto a las dos escuelas de Campana y Zárate. Durante el presente mes compartirán con la Escuela N° 14 “Eduardo Casaux” de Campana y la Escuela Nº 24 “Ricardo Güiraldes” de Zárate, en el marco del programa “Preparados para vivir”. Las jornadas se realizarán en la sede de cada institución ya comenzaron con éxito el viernes 9 con Zárate y continuarán el viernes 09:30 y jueves 29 de 14:30, en la Escuela Nº 14 “Eduardo Casaux” de Campana. El voluntariado corporativo acompaña a la comunidad escolar en el desarrollo de estrategias tendientes a despertar en los niños el interés por la lectura, incorporar en sus vidas y en las instituciones espacios y propuestas para su práctica y mejorar sus habilidades lectoras.

“Preparados para Vivir” es un programa creado por Fundación Leer, destinado a niños de 9 a 12 años, con el objetivo de contribuir al desarrollo de las habilidades fundamentales necesarias para su desenvolvimiento en diferentes ámbitos de la vida, tales como el familiar, el académico, el mundo del trabajo, entre otros.

El programa consta de diferentes proyectos que permiten a los docentes plantear de modo original y atractivo diversos temas. Se abordan aspectos como el desarrollo de la autoestima, la comunicación interpersonal, la toma de decisiones y el pensamiento crítico. Cada uno de los proyectos incluye actividades en las que los niños exploran sus propios sentimientos, analizan experiencias vividas y comparten sus impresiones con los compañeros, expresándose a través de diferentes medios como la escritura, el dibujo, la música o el teatro.

Además, se propone la realización de una producción final como síntesis del trabajo realizado por los niños, así como también la conformación de un Rincón de Lectura y el desarrollo de una Jornada Festiva de Lectura, en la cual se hace entrega de un libro para cada niño.

Fuente: El Debate

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